“我叫刘嘉成，这是我的老师张杨，这是我老师的老师李杰！”2月4日，已是农历腊月二十五，武汉城市职业学院机电工程学院实训室里，“三代”师徒正在紧锣密鼓地进行数控加工训练。为了3月份的全国职业院校技能大赛选拔赛，整个寒假成了他们集中练兵时间。

  从零件造型、工艺文件编写、NC程序编写、计算机仿真校验、刀具安装、量具校准、调试设备，到加工成型、装配验证，全国职业院校技能大赛选拔赛要求选手在七小时内完成所有工作。“看着一张张图纸变为实物，这是最有成就感的事情，也是我选择这个专业的理由。”刘嘉成介绍，他正在以生产一台口罩滚切机为题训练，刀具的优选，切削参数调整、工艺路线制定等都需要日复一日的训练才会心里有底。

  在实训室，极目新闻记者看到这台用于训练的口罩机熔接齿模部件，主要对口罩边缘进行熔接与裁切。李杰老师介绍，在疫情防控期间，口罩紧缺，口罩机的部件维修更是困难，熔接齿模加工时间长，环节多，硬度、精度要求都很高，且价格昂贵，“当时未解决口罩机这一核心部件的维修问题，尝试用精密数控进行仿形编程切削，整一个完整的过程堪比毫厘之间的‘微雕’。这样的突击攻关，为大家积累了数控经验，也成了挑战困难的见证。”

  作为数控专业骨干教师，李杰专注于机械制造、机电控制、软件系统开发，主讲《数控加工技术》课程，从事职业教育教学工作18年来，他可谓技术过硬，荣誉满身：数控加工中心高级技师、高级模具设计师、全国优秀裁判、全国技术能手、全国轻工技术能手、湖北省技术能手、武汉市技术能手、武汉首席技师……

  近年来，李杰组建学生技能团队“以赛促学强内功”，指导学生参加各级各项比赛，经常陪伴学生一起学习训练到凌晨。他曾与学生在原型制作、模具设计与制造、工业产品设计、3D打印技术技能等赛事中获全国竞赛一等奖，此外，他指导学生开发的无线自主管道机器人获得湖北省第十四届挑战杯大学生课外科技作品展特等奖！

  刘嘉成感慨，李杰老师承担着教练、选手、“保姆”和“伙伴”的多重角色，数年如一日。今年3月，刘嘉成将和李杰一起组队角逐数控多轴加工技术赛项，“学生给我说，寒假选择坚持训练，我十分欣慰，要么不做，要做就做到最好。”李杰说。

  李杰（右一）张杨（左一）与全国教书育人楷模禹诚教授在全国工业设计职业技能大赛颁奖典礼合影

  在实训室，记者还看到一位“老朋友”！在2023年“荆楚好老师群星计划”报道中，极目新闻推发了报道《大国工匠背后的“工匠”，“良匠之师”禹诚打造数控“梦之队”》，里面提到：2020级毕业生张杨，从中职升到高职，对模具设计和数控加工专业近乎痴迷。大一时，他获得全国职业院校技能大赛模具数字化设计与制造工艺一等奖，每天可以对着电脑或机床十多个小时。禹诚当时感慨：“像这样的小伙，我真的是又心疼又敬佩，这种工匠精神，我认为我们的祖国非常需要。”

  现在张杨也如愿成为机电工程学院的一名老师。这个寒假，他同样坚守实训室，“对模具设计与制造专业来说，更需要无数次的现场调试和动手实践。”

  在首届全国工业设计职业技能大赛无损检测员（逆向设计与三维检测）赛项中，职工组一等奖获得者和学生组一等奖获得者便是李杰和张杨，师徒同获一等奖，成为刘嘉成们心中的“佳话”和标杆。

  刘嘉成和记者说：“平时训练得比较晚，李杰老师会给我们买吃的喝的，偶尔生病了也会去帮我买药。学习的时候，有些问题没有弄懂，很晚了，我太困了，老师愿意一人研究让我先睡觉。平时有什么样的问题老师也会很有耐心地回答我，从没表现出过不耐烦。”

  这样的薪火相传也让如今作为老师的张杨时刻感怀。今年寒假，得知学生刘嘉成在调整切割参数方面有很多困惑，他便每天来到实训室，陪刘嘉成一起测试修改。“禹诚和李杰老师，精益求精的工匠理念，亦师亦友的师徒情分，让我心向往之，我也想将这份教书育人的精神传递下去。”张杨说。

  2021年，李杰参与的数控专业“五重融合、五级赋能”人才教育培训模式研究与实践获得市级教学成果一等奖。结合职业岗位能力需求，在数控、模具专业课上，李杰将纪念币的数控雕刻技能训练与思政元素巧妙结合。

  纪念币以辛亥革命发展历程为顺序，以党的重大历史事件为线索，以不同时期历史人物、典型事例的精彩故事为主干，用三维设计软件完成纪念币浮雕的三维实体设计，让学生用数字控制机床加工纪念币浮雕，将革命历史故事生成二维码雕刻在纪念币背面，完成纪念币的制作。得到辛亥革命博物馆的收藏和展览，并获得该馆的收展证书，达到育人与技能提升的双重效应，真正让课堂根植敬业、精益、专注、创新的工匠精神。

  李杰向记者提到，数字控制机床是建设数字化车间和智能工厂的关键设备，目前数控系统与AI深层次地融合，助力数字控制机床真正的完成智能化慢慢的变成了时代趋势。对此，记者问道：“那么智能数控时代，为什么大家还要这样训练，甚至还需要练习操控虎钳的手感，精益求精的工匠精神是不是会被动摇？”

  “在数字化时代，工匠和AI的合作可以推动精密制造和创意制造的发展，助力匠人们以多种形式和方法驰骋在各自职业领域。”李杰老师坚持学习行业前沿知识，涉足数控多轴加工、模具设计与制造、工业设计、3D打印、嵌入式控制系统等领域，带领学生进行技能实践提升，培育了一批批优秀的工匠人才。

  经过多年的职业教育探索，李杰认为，人工智能为工匠提供了更智能的辅助工具，如设计优化、生产改进和智能数据分析，来提升效率和精确度，同时也可以帮助工匠进行思路拓展、创意激发、技术、技能攻关分析，更好地促进职业领域的发展。“然而人工智能只是新时代的辅助工具，而工匠的创意、决策和我们追求的敬业、精益、专注、创新所蕴含的巨大力量，没有任何办法取代。”李杰说。

  李杰最近收到一封特别来信——人力资源和社会保障部寄来的荣誉证书，授予他“全国技术能手”称号！2021年，他参加全国行业职业技能竞赛工业设计职业技能大赛赛项，在众多选手中脱颖而出，荣获一等奖！两年颁发一次的“全国技术能手”证书尽管姗姗来迟，却也成了他送给家人最好的春节礼物。

  “攻克数控加工的核心技术是我们共同的方向，更重要的是要把核心技术工程化、产业化，这条路漫长艰难，但是我们愿意从一场场比赛中学习，在一天天的实训中摸索。”李杰说，“创造价值的喜悦胜过所有！”

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